Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

"Matacabra", obra de Simón Domingo Blasco.

Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

"Silver Unicornio", obra de Simón Domingo Blasco. Al fondo el pueblo de Alloza.

Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

Una de las tantas exposiciones de nuestra Asociación.

Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

Boceto para la obra "El Guardián", de Joaquín Macipe Costa.

Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

El público paseando por nuestro Parque.

Parque Escultórico "Los Barrancos" (Alloza / Teruel - España)

"El Atleta", obra de Juan María Medina Ayllón.

viernes, 30 de abril de 2021

El Parque es Cultura


Una de los fines de la Asociación Parque Escultórico Los Barrancos de Alloza es la de promocionar el Arte como un elemento fundamental para la formación humana y en especial de nuestros jóvenes. En este sentido queremos destacar tres hechos recientes: 

1.- El cómic infantil realizado por el allocino Pablo Tomeo Félez, junto a cuatro compañeros que están estudiando el Grado de Educación en Huesca, como trabajo curricular que tiene como base nuestro parque y en el que mediante una serie de pistas que se ofrecen se ha de llegar a una de las esculturas.




2.- Invitado por Carlos Cortés, maestro del CRA Ariño-Alloza, el presidente de la Asociación ofreció una charla a los alumnos de 5º y 6º el 21 de abril de 2021 para darles información y detalles de las esculturas instaladas, siendo un complemento al trabajo realizado por los escolares en el que cada uno de ellos debía estudiar y explicar a sus compañeros dos de las obras. 

También surgieron nuevas ideas de colaboración entre el colegio y la Asociación que refuerzan el fin que hacemos referencia al principio. 





3.- Continuando con las actividades que sobre el parque escultórico Los Barrancos realizan los alumnos de 5º y 6º de Alloza del CRA Ariño-Alloza, el 8 de mayo de 2021 se realizaron unas visitas guiadas por los propios escolares. Fueron ellos quienes explicaron a los acompañantes, con su particular naturalidad, las características y curiosidades que sobre las esculturas han aprendido.